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Practise (suite) - Les superlatifs
Practise (Suite)
[Bien visionner cette vidéo avant de vous lancer dans les exercices
]N°44 - Complète les phrases suivantes en mettant l'adjectif entre parenthèses, au superlatif.
a) She's __________________________ (clever) girl of the class.
b) The falcon is __________________________ (fast) bird.
c) It's __________________________ (expensive) dress in the shop.
d) It's __________________________ (bad) film you can see.
e) They're __________________________ (dangerous) animals in the world.
N°45 - Associez logiquement les questions et les réponses.
a) How fast can Concorde fly ? 1. It's in December. b) How much did you aunty wieght last year ? 2. No, she's taller than me. c) When is the shortest day of the year ? 3. My father is. d) Are you taller than your mother ? 4. It can fly 1 437 miles an hour. e) Who is the strongest in your family ? 5. She weighed 230 lbs. _______________________________________________________________
N°46 - A partir des éléments proposés, transformez comme dans l'exemple.
Ex. tall/Mary/Helen/Jenny
→ Mary is tall.
→ Helen is taller than Mary
→ Jenny is the tallest of all.
a) rich/Mr Brown/Mr Silver/ Mr Gold
→ _________________________________
→ _________________________________
→ _________________________________
b) good/apple pies/Christmas puddings/ French cakes
→ _________________________________
→ _________________________________
→ _________________________________
N°47 - Parmi les mots suivants, barre l'intrus et explique pourquoi
faster ; bigger ; fatter ; clever ; taller
Why !? ____________________________________________________
[Ces exercices ne sont pas à m'envoyer mais à faire avec sérieux,
comme nous le faisons en classe.]
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Commentaires
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Bonjour à tous, je vous ai installé une petite messagerie instantanée qui peut vous aider à communiquer avec moi, les uns avec les autres. Pas forcément des cours, vous avez certainement besoin de bavarder... comme en classe !
Servez-vous également de cette boite de dialogues si vous avez un problème informatique, de lecture des pages afin de le signaler, voir si c'est pareil pour les autres, etc...
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